“我在美国长大的，所以口语没问题。”杨乐儿如实回答。

沈傲抬头看了眼乐儿，愣了愣，很快又把目光转回来对着温老师说：“日常对话应该没什么问题。”

“那太好了，因为时间太紧了，所以你们没办法做到完美，我们只能在这两天，尽可能的用应急办法来应对。”温老师翻开一本资料，指着上面的图片说，“博物馆里东西非常多，但是一般解说员不用全部都介绍，只要重点介绍一些具有特殊价值的。这些我做了五角星标记的都是重点展出物。你们这两天最好把这些标记过的，对应的英文解说词都能背下来。先看的，弄懂了意思后再看英文的。因为这里面有一些专业性的词，所以最好是背，但是因为准备时间确实太少了，如果背不下来，就理解了的介绍，到时候差不多的翻译下也行。你们录制节目的时候，因为要给观众看懂，所以你们有其他嘉宾先解说的，你们根据他们的解说翻译也行，做几手准备。”温老师把馆、馆的资料分别发给他们。

沈傲拿到资料，看了下厚度，又翻了下大概有多少做过标记的图，深深地吐了口气。不得了，这么多，不吃不喝不睡，估计也不一定能在两天里全部背下来，算了算了，他还是先看版的图片和介绍，大致了解下，到时候现场翻译吧。

时间过去了一个多小时吧，嘉宾们都挺认真的。节目组把大家这种专注的状态拍了下来。也分别拍了每位老师和嘉宾最开始的对话，让观众明白任务的艰巨性。

过了会，摄像师和导演还有三位老师等都退出了会议室，把更多安静的空间留给嘉宾。

杨乐儿拿各种颜色的水彩笔在资料上做了很多标记，方便自己记忆。东西是真的挺多的，不过她以前高中在图书馆打工的那三年，为了记图书编号和对应位置，就有一套自己的记忆方法，所以记东西方面一直比常人要强得多。