有了斯内普帮忙，塞巴斯蒂安就放心多了。

这可是斯内普！

战力极高且很有头脑！

妥妥滴王牌间谍申请出战。

监视一个名不经传的黑魔法防御课教授还不是手到擒来。

主打的就是一个让人放心。

了却这桩心事，塞巴斯蒂安全身心投入到了第二节麻瓜研究课的准备中。

由于之前麻瓜研究课的报名人数较少，而且现在刚刚开学，无论哪个年级的小巫师，学习内容都是一样的。

所以他原先的打算是，三年级到七年级一起上课。

每次一下午，一次顶以前的两节课，所以两周上一次就可以了。

毕竟需要把学生们拉到麻瓜界去学习，时间太短完全不够用。

等到基础内容学完之后，再分成小班教学，这样每个年级学习的深度就能拉开了。

在这些学生当中，三年级至五年级的孩子们只需要完成一项简单的任务——那就是要学会如何自然而然地融入麻瓜们的日常生活之中，并熟练掌握各类麻瓜所需的基本常识。

毫无疑问，这正是麻瓜研究课程设立之初衷所在。

四个学院的小巫师们混在一起，在这门课上吃吃喝喝、玩玩闹闹，这样既能打破隔阂加深感情，又能轻松通过考试，可谓是一举两得。

而六年级和七年级的提高班，就不能仅仅吃喝玩乐了。

学生们需要认真思考魔法界和麻瓜界的差别在哪，然后想办法从麻瓜界学习，弥补魔法界的不足，让魔法界变得更好。

通过这样的教育方式，不仅可以让魔法世界与现实世界更好地相互理解和接纳，也能培养出一批批更具适应性和包容性的年轻巫师或女巫。

他们将在未来的日子里，凭借自己独特的能力及对两个世界深刻认知，为整个社会带来积极影响并创造出更多美好奇迹。

这就是塞巴斯蒂安对麻瓜研究课的期望。

当然，现在的六年级和七年级学生都是之前的教授奇洛选出来的，自己也不会对他们有太高要求。

能够高分通过终极巫师考试，然后在麻瓜界行走的时候能够完美融入就行了。

......

到了第二节麻瓜研究课，当塞巴斯蒂安进入教室的时候，小巫师已经坐得满满当当的了。

嚯！

这么多人！

三年级的小巫师是全来了么？怎么放眼望去全是小豆丁们。

幸亏这个教室够大，要不然根本坐不下！

由于之前已经说过，三年级的小巫师如果想要上麻瓜研究课的话，在这次课上交上论文就算报名成功。

所以塞巴斯蒂安并没有提前拿到三年级小巫师们的名单。

现在看来，人有点多啊，光三年级的小巫师都有差不多一百人了。

这样的话，分班教学就很有必要了。

要灵活调整嘛！

此时的教室里热闹非凡，特别是新来的三年级小巫师们，他们激烈地讨论着斯万教授今天有什么新花样。

而以马库斯为主的街机爱好者们则坐在一起，他们满脸兴奋之色，七嘴八舌地讨论着游戏的通关技巧和策略。每个人都全神贯注、滔滔不绝地分享自己的经验与心得。

当看到塞巴斯蒂安进教室之后，小巫师们顿时双眼放光，纷纷停下了讨论，一时间教室安静得连掉根针都能听到。

塞巴斯蒂安来到讲台上，看到上面已经摆放了整整齐齐的论文，心里很是满意。

不错！

学生们都挺主动的。

不用自己催促就把论文都交上来了。

看来我的麻瓜研究课还是很吸引人的么。

嘿嘿！

他拿出了一沓准备好的试卷：“老规矩！我们先来个课前小测验。”