正当我准备离开办公室的时候，白光出现。这就意味着这个场景的后续不需要我的出现。

不应该啊......怎么说后面都应该还会有与我相关的事件。

算了，这道白光爱怎么样就怎么样吧。

“秦许逸！你发什么呆呢！”宗大洪的呵斥声让我不禁一愣。

前一秒的我还在以胜利者的姿态面对宗大洪，下一秒又回到那个怂包样的自己身上。

一想到这，我便苦笑了一下。

“你不会是傻了吧？笑什么呢？”他又在说话。

我没有再看宗大洪，而是观察了一下四周的环境，想去找出来这个场景的时间点与事件是什么。

我，颜明明，宋浩，宗大洪，钱诗诗围在一起，形成一个小圈。

这是分组吗？

“老宗，怎么说话呢？”老宋开口道，他看着我：“老秦，你对这次英语朗诵有没有什么想法？”

“英语朗诵？”我脱口而出的疑惑。

“秦许逸英语在班里倒数的水平，你指望他能有什么想法？”

钱诗诗反驳宗大洪道：“那我们组就靠你来就好了哇，还需要和我们商量什么？”

我知道这并不是钱诗诗帮我说话，而是来自她内心善良的体现。在我印象里，钱诗诗就是那种不能以成绩代表人品的例子。

从前往后十几年，教育这一块似乎将成绩与人品绑定在一起。虽然这和现在身处“梦”的我无关，可我人生里就没从这个怪圈里逃脱过。

“哼。”宗大洪冷哼一声没有说话，而是转过身体去和旁边一组的人交流起来。

我瞥了一眼，那个组是以班长吴晨为首的。

在这一刻我想起，这个场景是什么故事了。

“我们这次英语朗诵的主题是什么？”我问道，眼睛盯着在讲台上的温娴妤和英语老师。

温娴妤是英语课代表，英语老师又是典型的为成绩论代表。

从我们的分组就可以看的出来。除了个宗大洪，其他四人的英语水平就是班里倒数的存在，所以宗大洪的反应会这么大也不单单是和我一组的关系。

这个组合就相当于四个充数的，剩下一个人的独秀。

“团结。”老颜回答。

我又问：“英语老师有说什么其他的要求吗？”

“除了说明天的英语课上每个小组派出代表上台朗诵文章外，哦对了，这个文章是可以去百度找，只要符合这个主题的就行。至于其他的......老师没有说。要是朗诵文章一半不知道怎么读的话，也可以说中文代替一部分，这种算不算？”

“应该不算。”老宋接过老颜的话，他和我对视上：“老秦，你有想法了？”

我感到好笑道：“就和宗大洪说的一样，我英语水平很差，还能有什么想法？”

“你一般只要像这样细问就代表着你对这个事情有兴趣了。”老宋看着我笑着说。

该说不说这其实也算不上多了解，因为我感觉好多人都是这样。

“还好吧，有点头绪。”我轻轻一笑。

老颜坏笑道：“那我们组就交给你了？这样我和老宋，还有钱诗诗就可以打酱油了。”

“那宗大洪怎么办？”我微微侧头。

“你还管他？”老颜有些惊讶地问道。

钱诗诗趴在桌上摆弄着黑笔：“看他的样子估计也不想和我们待在一块儿。”

“秦许逸。”英语老师喊着我的名字走了过来。

宗大洪见老师过来，急忙地回到原来的位置上，率先开口道：“老师，秦许逸不配合小组讨论，我刚才想和他商量用什么文章的时候，他理都不理我一下。”

我呵笑一声，饶有兴趣地看着他们。

温娴妤跟在英语老师后面，从身后探出头来，疑惑的眼神看着我。

“哦？英语成绩倒数的还能这么硬气，秦许逸你是我见过的第一个学生，那这样你们组明天的朗诵代表就是秦许逸了。”英语老师的语气里充满着不屑。

“老师，不是这样的！”老颜和老宋急忙开口道。

“老师，宗大洪他骗人！”钱诗诗也帮忙说。

英语老师冷笑一声：“你们自己的英语水平有多高？我说让秦许逸来就让他来，你们谁要是想替他说话，那就那个人去当朗诵代表。”

一下子，三人沉默了。

宗大洪倒是在一旁笑的很开心，我也跟着笑。

和记忆里一模一样的场景。

“没问题。”我自然地说出这句话，他们因此震惊地呆了一下，我跟上一句话，防止他们听错：“我说明天我们小组的朗诵代表是我，我没有问题。”

“哈哈哈哈哈！”宗大洪笑得更大声了，英语老师站在旁边也跟着笑出声来：“秦许逸，我看好你。”

说完她就走了，宗大洪转头跑去和别人分享这件事，对此我并不感到意外。

“你......真的没有问题吗？”温娴妤皱着眉看着我问道。

这小妮子的心善又来了。

我歪着头笑道：“要不，你这个英语课代表帮我一下？”

温娴妤皱着的眉头不松反紧，她刚准备开口就被我打断了：“放心吧，既然我敢说出这句话，就有一定的把握。”